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𝗧𝗘𝗠𝗔 𝟱𝟯. ⛹️♂️⛹️♀️ El aprendizaje motor: evolución histórica y fundamentación teórica de las actuales concepciones. Modelos teóricos explicativos del aprendizaje motor.
Curso🌟 El documento Tema 53 explora el aprendizaje motor, ofreciendo una revisión histórica de su estudio en psicología. Se analizan diferentes modelos teóricos explicativos, incluyendo las contribuciones de Adams, Schmidt, y Bernstein...
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🧠🏋️♂️ 𝗧𝗘𝗠𝗔 𝟱𝟰. El aprendizaje motor: fases de la adquisición motriz...
CursoAnalizando sus fases de adquisición según modelos de Famose y Durand, y Rigal. Se identifican factores influyentes, clasificados según características del alumnado, la enseñanza y la tarea, utilizando teorías del procesamiento de la información...
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🧠🏃♂️ 𝗧𝗘𝗠𝗔 𝟱𝟱. 𝗘𝗹 𝗺𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲𝘀𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻:
CursoEl tema 55 trata sobre el modelo de procesamiento de la información en la Educación Física. Explora la percepción, decisión, ejecución y control del movimiento. Analiza cómo los alumnos captan, interpretan y responden a la información. También...
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📊🎯 𝗧𝗘𝗠𝗔 𝟱𝟲. 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗿𝗼𝗹 𝗱𝗲𝗹 𝗺𝗼𝘃𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝘆 𝗿𝗲𝘁𝗿𝗼𝗮𝗹𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻. El conocimiento de los resultados.
Curso𝗧𝗘𝗠𝗔 𝟱𝟲. 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗿𝗼𝗹 𝗱𝗲𝗹 𝗺𝗼𝘃𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝘆 𝗿𝗲𝘁𝗿𝗼𝗮𝗹𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻. El conocimiento de los resultados. Tipos y características del conocimiento de los resultados. Valor del conocimiento de los resultados en ...
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🏋️♂️🏫Tema 61. Las instalaciones para la educación física y su equipamiento. Conceptos básicos. Organización y normas de uso. La autoconstrucción de materias útiles para la actividad física
Curso🛠️📚 Descubre las instalaciones deportivas y su equipamiento en educación física. Aprende conceptos clave, normas de uso y cómo crear materiales útiles para fomentar creatividad, inclusión y seguridad en el entorno escolar.
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📊🔍 𝗧𝗲𝗺𝗮 𝟲𝟮. La investigación en educación física. Paradigmas cuantitativos y cualitativos de investigación. La investigación-acción en la educación física
Curso🔎📚 Se centra en la investigación en educación física, examinando los paradigmas cuantitativos 📊 y cualitativos 📝 que la sustentan. Se discute la investigación-acción 🎯 como una herramienta valiosa para los docentes 🏫 que buscan mejorar su...
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